【媽媽頻道】我們的戲劇生活

媽媽介紹：蓁蓁媽，兒童劇從業者，戲劇教育者。微信公眾號：媽媽劇有聊（ID：Momtalks）。

我從中央戲劇學院戲劇文學係畢業後，就一頭紮進了兒童劇行業，至今也有十多年了，主要職業是兒童劇編劇。在成為媽媽以後，和幾個誌趣相投的媽媽們，又經營了一個小小的媽媽劇團——媽媽劇有聊。就如同這個名字一樣，這個劇團的主要成員都是媽媽，我們創作和製作關於「媽媽」主題的親子劇；我們給孩子和老師們做戲劇教育培訓；同時，我們還有一個微信公眾號：媽媽劇有聊，給媽媽們推薦我們覺得不錯的兒童劇。

對於我們幾個媽媽來說，戲劇就是生活中自然而然的一部分，我們的孩子們，可以說是和戲劇有著很親密的接觸。之前我並沒有把自己間離出來，更理性地分析過，戲劇到底能給孩子們帶來什麼？直到前幾天，我見一個投資人時，他問我：學唱歌能讓孩子變得更「好聽」，學跳舞能讓孩子變得更「好看」，那麼戲劇到底能給孩子帶來什麼？

這個問題讓我開始重新梳理這個貌似「理所當然」的事情。在這裏我不想和大家說那些形而上的詞彙，隻想和大家分享幾個我生活中的小故事。

場景一：正方形的小狗

在我的孩子蓁蓁女士一歲多時，我發現有一陣子她總是喜歡拉著一個正方形的玩具，搖搖晃晃地在家裏溜達，一邊流著口水，一邊喊著：「抖抖，抖抖」，我一直不明白她在說什麼。直到有一天晚上，她看到故事書上的狗，又屁顛屁顛地拉起了那個玩具，又開心地喊道「抖抖」，我才豁然開朗，原來她說的是「狗狗」。

我被她的想像力震驚了，我這才意識到：孩子的想像力是天生的。

而戲劇舞台，是最具有想像力的一個地方，因為舞台上的一切，都是「假」的。在「假象」麵前，建立裏邏輯上的真實，需要有想像力。

一個空空的舞台，可能代表著明朝那個時代，或者是土地肥沃的白鹿原；幾把椅子，可能代表著人來人往的茶館，或者是瀕臨崩潰的家庭；一截樓梯，可能代表著一個房間，或者是通向天國的道路。

然而在真實的生活中，這些都不是舞台上的模樣。而我們為什麼相信？因為通過演員的表演，舞美，音樂等，我們的想像力把它合理成了一幅幅真實的生活場景，或是一段段曲折的心路歷程。

想像力成為了孩子和戲劇舞台之間共同擁有的特質。因此我認為到我需要最大程度地保護她的想像力，也就是在幫她構建她自己的「舞台空間」。

於是我肯定她的想像，並且在她想像的基礎上，再構建出更豐富的場景。當她再牽著正方形的玩具假裝小狗時，我會隨手拿任何一個東西假裝是別的動物，再設計一些故事情景，比如當小狗想吃小貓的魚，他們發生了什麼；當她拿著咬了一半的桔子，說是手提包時，我會說我也好想要一個一樣的手提包；當她拿起兩根樹枝當小提琴時，我會撿起另外一根樹枝當結他，和她舉辦一場音樂會……孩子的想像力翅膀一旦展開，就會源源不斷地給成人製造驚喜。我很少問她：某某東西像什麼？總是她不斷地主動地給我驚喜。她會突然說藍色的床是大海，在大海上遇到了狂風暴雨；她把長褲套在腦袋上當長髮公主，把百褶裙套脖子上當鴕鳥；她把襪子當手套變作長頸鹿，把紙盒子當做小船……

有的朋友會問我：「蓁蓁的想像力這麼豐富，你是怎麼培養的？」誠惶誠恐，孩子的想像力哪裏用得著培養，隻是需要保護就好。

而對於我而言，蓁蓁女士的這些意外的想像，也給了我創作的靈感，我們《媽媽的衣櫃》的創作來源，就是來源於她玩的那些衣服。

帶著孩子們去孤獨圖書館演出的媽媽們

場景二：餐桌上的「父與子」

我們媽媽劇團裏，有一位美麗的維族媽媽，她的兒子迪力亞是一個長得巨漂亮的「武當弟子」。他待機時間超長，戰鬥力過人好在維族媽媽是雜技演員出身，所以和武當弟子實力相當。

但是有一天晚飯時間，雜技媽媽有事外出，料理武當弟子吃飯的任務，就落在了一名兒童劇導演身上。迪力亞的爸爸是業內最大咖的兒童劇導演，但有什麼用呢？還不是眼睜睜地看著這名武當弟子，拿起鐵勺「啪啪啪」地把價值不菲的實木餐桌敲出一個又一個的大坑。餐桌廢掉也就罷了，關鍵是飯還一口不吃，大咖導演一籌莫展。

大咖導演問迪力亞：你為什麼不吃啊？

迪力亞說：太難吃了！

這比有人說大咖導演導的戲難看還令他紮心，因為他真的是一名好廚子。

但是大咖導演立刻捕捉到這和《父與子》漫畫裏的一個場景很類似，這是他和兒子最愛看的一本書。於是多年不上台演戲的導演，開始復出表演。

迪力亞：太難吃了！

導 演：（假裝大怒）什麼？你竟然說我做的飯難吃？我嘗嘗！（導演拿起碗，假裝吃了一口）哎呀，真的太難吃了！倒了餵狗吧！

迪力亞：（開心地）餵狗吧！

（導演假裝把碗裏的食物倒掉）

導 演：咱們去餐館吧！

迪力亞：去餐館！

導 演：（帶著迪力亞假裝轉了一圈，又回到餐桌前）餐館到了！（拿起之前的那碗飯）請吃飯吧！（迪力亞開始吃飯）

導 演：好吃嗎？

迪力亞：好吃！

於是，一頓飯就這麼愉快地吃完了，當然，前提是這齣餐桌上的「父與子」，重複演了五遍。

這樣的場景不算稀奇，並不是要專業出身的家長才能和孩子「演戲」，「角色扮演」是每個孩子都熱衷的事情，而戲劇最重要的元素之一就是角色扮演。家長如果能夠認同孩子的這種「戲劇無意識」，我們再有意識地去配合，就能在生活中巧妙地化解很多問題，身臨其境地體會很多成人想直給的「道理」，上演一出出「好戲」。

場景三：「故事大王」養成記

我們媽媽劇團裏還有一名「故事大王」媽媽周嵐。她是音樂劇和音樂教育雙學位獲得者，國家一級演員，但是她最近的身份是「故事大王」。因為我們發現了她的新技能——特別擅長講繪本故事。與之對應的，她的小女兒茉莉，也特別會講故事，在茉莉一歲多時，我就親眼看見她拿著一本書，像模像樣地編織著自己的故事。但是周嵐從來沒有刻意地去教過小茉莉。那個時候，我還感嘆：演員的後代天生就不一樣啊！

但我後來發現這個觀念不對，這更多的不是天賦決定的，而是日常習慣決定的，從茉莉擅長講故事來講，是周嵐日常講故事的習慣決定的。

周嵐將自己在戲劇表演上的專業技能，融合到了給孩子講繪本的日常中，她成為了最受鄰居孩子們歡迎的「故事大王」，她又把自己講繪本的心得提煉出來變成實操性很強的技巧，分享給媽媽們和幼兒園的老師們。當我再聽周嵐和大家分享如何講繪本時，我從來沒有發現我是如此需要這些技巧。

不要認為專業演員都擅長給孩子講故事，如果他們不懂孩子的心理，也是照樣抓不住孩子，還有可能被孩子激怒；也不要認為普通吃瓜群眾都講不好故事，隻要掌握一點點技巧，那麼講出的故事將從2D變成3D。

除此之外，如果有戲劇意識的家長能夠運用戲劇的很多非常簡單的技巧，那麼會在生活中解決很多「技術」範圍之類的事情：比如給孩子講不好故事，孩子自己也表達不夠好。那對於大齡兒童的家長而言，自己寫文章頭疼，也不知道如何指導孩子的寫作；自己上台緊張，孩子也很難在人多的地方放鬆等，這些都是可以通過戲劇活動來解決的。

這幾個小故事隻是我作為學齡前幼兒家長的一點感受，是戲劇在我們生活中的一些小故事，至於戲劇能給大齡孩子產生的影響，給我們成年人產生的影響，那有更多可以書寫的故事。對於幼兒家長來講，如果擁有些許戲劇意識，那麼對於孩子想像力地保護，親子關係的和諧程度都是有很正向的作用。

希望每個家庭都能有美妙的戲劇人生！

陳英醫生的讀後感：讓小朋友了解藝術、愛上藝術、享受藝術，我覺得是特別美妙的事。

也歡迎您寫的做爸爸媽媽的那些難忘點滴。

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